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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于科研第四范式的研究生数据素养现状研究
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基于科研第四范式的研究生数据素养现状研究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-14页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究内容、目的与意义第9-11页
        1.2.1 研究内容第9-10页
        1.2.2 研究目的第10页
        1.2.3 研究意义第10-11页
    1.3 研究方法第11页
    1.4 研究思路与框架第11-13页
    1.5 研究创新点第13-14页
第2章 相关理论研究第14-26页
    2.1 核心概念界定第14-17页
        2.1.1 数据第14页
        2.1.2 数据素养第14-15页
        2.1.3 信息素养第15-16页
        2.1.4 数据素养与信息素养的区别与联系第16-17页
    2.2 科学研究第四范式第17-19页
        2.2.1 科学研究第四范式的兴起第17页
        2.2.2 科学研究第四范式的核心内容第17-18页
        2.2.3 科学研究第四范式与数据素养的区别与联系第18-19页
    2.3 国内外研究现状第19-25页
        2.3.1 国内研究现状第19-24页
        2.3.2 国外研究综述第24-25页
    2.4 本章小结第25-26页
第3章 研究生数据素养能力指标构建第26-36页
    3.1 数据素养能力指标关键词第26-28页
    3.2 初始指标体系构建第28-30页
        3.2.1 数据意识与需求维度第28-29页
        3.2.2 数据知识与技能维度第29-30页
        3.2.3 数据法律与道德维度第30页
    3.3 前测问卷设计与编码第30-32页
    3.4 前测与信效度分析第32-33页
    3.5 指标体系修正第33-35页
    3.6 本章小结第35-36页
第4章 研究生数据素养现状调查分析第36-44页
    4.1 研究对象基本信息第36-37页
    4.2 数据分析第37-42页
        4.2.1 数据意识与需求描述第37-38页
        4.2.2 数据知识与技能描述第38-40页
        4.2.3 数据法律与道德描述第40-41页
        4.2.4 数据整体描述第41-42页
    4.3 研究生数据素养存在的问题第42页
    4.4 本章小结第42-44页
第5章 研究生数据素养的影响因素第44-50页
    5.1 访谈提纲设计第44页
    5.2 低分指标项的影响因素第44-49页
    5.3 本章小结第49-50页
第6章 研究结论、不足与展望第50-54页
    6.1 研究结论第50-51页
        6.1.1 文献分析总结第50页
        6.1.2 研究生数据素养指标体系第50-51页
        6.1.3 研究生数据素养现状及问题第51页
        6.1.4 低分指标项影响因素第51页
    6.2 研究的局限第51-52页
    6.3 研究展望第52-54页
参考文献第54-58页
附录第58-60页
在学期间研究成果第60-62页
致谢第62页

 
 
论文编号BS4055173,这篇论文共62
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