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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--我国高校网络舆情人才的“做中学”培养实践--以“重庆大学舆情信息研究所”为例
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我国高校网络舆情人才的“做中学”培养实践--以“重庆大学舆情信息研究所”为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 绪论第8-16页
    1.1 研究背景、意义及创新之处第8-9页
        1.1.1 选题来源第8页
        1.1.2 研究意义第8-9页
        1.1.3 创新之处第9页
    1.2 文献综述第9-14页
        1.2.1 新闻传播人才培养的多元趋势、模式及其问题第9-10页
        1.2.2 网络舆情人才:新闻传播人才培养的一个细分领域第10-11页
        1.2.3 杜威实用主义教育思想与网络舆情人才的培养第11-14页
    1.3 研究方法第14-16页
        1.3.1 研究对象第14页
        1.3.2 研究方法第14-16页
2 网络舆情人才培养供给与传媒市场需求间的错位第16-26页
    2.1 网络舆情的行业市场状况第16-18页
    2.2 .网络舆情人才的传媒市场需求第18-21页
    2.3 网络舆情人才所需的具体业务能力第21-23页
    2.4 国内网络舆情专业人才的培养与供给第23-26页
        2.4.1 网络舆情人才培养现状第23-24页
        2.4.2 网络舆情人才培养困境的成因第24-26页
3 “做中学”:“重庆大学舆情信息研究所”的人才培养实践第26-32页
    3.1 重庆大学舆情信息研究所人才培养规划第26-27页
    3.2 学校即葡京官方手机版:网络舆情人才的培养环境第27-29页
    3.3 做中学:网络舆情人才的培养方式第29-32页
        3.3.1 “做”的方法及过程第29-31页
        3.3.2 “学”到的内容第31-32页
4 高校网络舆情人才培养实践对新闻传播人才培养的启示第32-36页
    4.1 加强学校与葡京官方手机版的互动,优化新闻传播人才培养的教学环境第32-33页
    4.2 立足新闻传播人才的主体性,突出参与式教学第33-34页
    4.3 立足传媒市场需求培养复合型新闻传播人才第34-36页
5 结语第36-38页
致谢第38-39页
参考文献第39-42页
附录第42-43页
    A.访谈大纲第42-43页
    B.作者在攻读硕士学位期间发表的论文题目第43页

 
 
论文编号BS4055136,这篇论文共43
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